ေန႔လည္စာေလးတစ္နပ္ကေန သင္ယူစရာေတြအမ်ားႀကီး ဖန္တီးေပးေနတဲ့ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံရဲ႕ပညာေရးစနစ္တစ္ခုအေၾကာင္း

0
337

နည္းပညာနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ထိပ္တန္းကိုေရာက္ရွိလာတဲ့ ႏုိင္ငံတစ္ႏိုင္ငံ၊ စည္းကမ္းႀကီးမႈေၾကာင့္ တစ္ေန႔ထက္တစ္ေန႔ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္လာတဲ့ ႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံကို ျပပါဆိုရင္ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံကို ျပသၾကမယ္ မဟုတ္လား စာခ်စ္သူတို႔ေရ။ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံရဲ႕  စည္းစနစ္က်နတဲ့ ပညာေရးစနစ္ေတြ၊ ႏိုင္ငံသားေတြရဲ႕ တာဝန္သိစိတ္၊ စည္းကမ္းထိန္းသိမ္းတတ္တဲ့ စိတ္ဓာတ္ေတြနဲ႔ အားက်ေလးစားစရာႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ျဖစ္လာတာဟာ ျငင္းဆိုလို႔မရႏိုင္တဲ့ အခ်က္တစ္ခ်က္ပဲ မဟုတ္လား။

အဲ့ဒီလိုဖြံ႔ၿဖိဳးတိုးတက္တဲ့ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံမွာ ကေလးငယ္ေတြရဲ႕ ပညာေရးအတြက္ စာသင္ေက်ာင္းမွာ ေကာင္းမြန္တဲ့ သင္ၾကားနည္းရေအာင္ စီစဥ္ထားသလို ကေလးငယ္ေတြကို ကိုယ့္ကိုယ္ကိုတာဝန္ယူတတ္ေအာင္၊ ေအာက္သက္ေက်ေအာင္ သင္ၾကားျပသတာကို ေလ့လာေတြ႔ရွိခဲ့ရပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္  “ေန႔လည္စာသည္ အစားစားရံုသက္သက္မဟုတ္ပါ” လို႔ ခံယူၿပီး တာဝန္ယူမႈ၊ တာဝန္ခံမႈနဲ႔ ပူးေပါင္းလုပ္ေဆာင္မႈေတြအျပင္ ေက်းဇူးတင္တတ္ေအာင္ပါ သင္ၾကားေပးေနတဲ့ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံရဲ႕ ေန႔လည္စာစားခ်ိန္ေလးအေၾကာင္းကို စာခ်စ္သူတို႔အတြက္ ေဝမွ်ေပးလိုက္ပါတယ္ရွင္။

ဂ်ပန္ႏိုင္ငံမွာဆိုရင္ မူလတန္းေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူေတြကတည္းက ေန႔လည္စာစားခ်ိန္အတြက္လိုအပ္တဲ့ တူ၊ ထမင္းစားစားပြဲခင္း၊ သြားတိုက္တံ၊ ပလုတ္က်င္းဖို႔ခြက္ ေတြကို အိမ္ကေန သယ္သြားရပါတယ္။ ေက်ာင္းလြယ္အိတ္ေဘးမွာ အပိုခ်ိတ္ထားတဲ့ ေန႔လည္စာအတြက္ပစၥည္းေလးေတြဟာ ကေလးငယ္တစ္ေယာက္အတြက္ တစ္ကိုယ္ရည္သန္႔ရွင္းေရးကို ဂရုစိုက္တတ္ဖို႔ေျခလွမ္းေလးတစ္လွမ္း အစပ်ိဳးေပးလိုက္တာပါပဲ။

ေန႔လည္စာအတြက္ လိုအပ္တဲ့ အာလူး၊ နံနံပင္စတာေတြကို အတန္းအလိုက္စိုက္ပ်ိဳးထားတဲ့ ေက်ာင္းစိုက္ခင္းကေန ခူးၿပီး စာဖိုမွဴးႀကီးေတြက ခ်က္ျပဳတ္ေပးတယ္။ ခ်က္ျပဳတ္ၿပီးတဲ့အစားအစာေတြကို အတန္းေတြအလိုက္ခြဲျခားၿပီးထည့္စရာႀကီးေတြနဲ႔ ထည့္ထားေပးတယ္။ ကေလးငယ္ေတြရဲ႕ အသက္အရြယ္အလိုက္ လိုအပ္တဲ့အာဟာရေတြကို လိုက္ၿပီး အစားအေသာက္ေတြကေတာ့ ကြဲသြားပါတယ္။ ေန႔လည္စာထမင္းစားဆင္းခ်ိန္ေရာက္တာနဲ႔ တစ္ေန႔တာအတြက္ တာဝန္က်တဲ့ ကေလးငယ္ေတြက ဆရာမရဲ႕ဦးေဆာင္မႈနဲ႔ ေန႔လည္စာေတြကို စားဖိုေဆာင္ကိုသြားၿပီးသယ္ၾကရတယ္။ အတန္းငယ္ေတြအတြက္ဆိုရင္ သယ္ရလြယ္ကူေအာင္ အစားအစာေတြကို trolley နဲ႔ ထည့္ထားေပးတယ္။ အစားအစာေတြကို သြားသယ္မယ့္ ကေလးေတြအေနနဲ႔ ေနထိုင္မေကာင္းတာ၊ ႏွာေစး၊ေခ်ာင္းဆိုးတာမ်ိဳးေတြရွိမရွိကိုလည္း ဆရာမက စစ္ေဆးပါတယ္။ တာဝန္က်ကေလးေတြဟာ လက္ကိုေသခ်ာေဆး၊ ႏွာေခါင္းစည္း၊ ေခါင္းစည္းေတြတပ္ၿပီးမွ စားဖိုေဆာင္ကို သြားၾကရပါတယ္။

ဤေဆာင္းပါးကို ဂႏၳဝင္ မဂၢဇင္းမွ ေရးသားတင္ဆက္ျခင္း ျဖစ္သည္။

တာဝန္က်ကေလးငယ္ေတြက အစားအစာေတြကို သယ္ေနတဲ့အခ်ိန္မွာ အတန္းထဲက ကေလးငယ္ေတြက စားပြဲခင္းခင္းတာ၊ လက္ေဆးတာေတြလုပ္ၿပီး ေစာင့္ၾကရပါတယ္။ ေန႔လည္စာသြားယူတဲ့ကေလးငယ္ေတြကလည္း စားဖိုမွဴးေတြကို “အရသာရွိတဲ့ ေန႔လည္စာေလးကို ခ်က္ျပဳတ္ေပးတဲ့ အတြက္ ေက်းဇူးတင္ပါတယ္” လို႔ေက်းဇူးတင္စကားေျပာၾကပါတယ္။ ၿပီးတဲ့ေနာက္မွာေတာ့ ေန႔လည္စာကို အတန္းထဲသယ္လာၿပီး သူငယ္ခ်င္းေတြကို ခူးခပ္ၿပီး ေကြ်းၾကၾကပါတယ္။ ကေလးေတြအကုန္လံုးက တာဝန္က်ကေလးေတြကို “ ေက်းဇူးတင္ပါတယ္” လို႔ ေျပာၾကပါတယ္။ ေက်ာင္းသားေတြအားလံုးေန႔လည္စာစားၿပီးတဲ့ေနာက္မွာေတာ့ အားလံုးကိုယ္ထမင္းစားတဲ့ စားပြဲကို ကိုယ္တိုင္သုတ္ၾကပါတယ္။ ထမင္းစားၿပီးတဲ့ေနာက္မွာေတာ့ သန္႔ရွင္းေရးလုပ္ခ်ိန္ (၁၅) မိနစ္ယူၿပီး အတန္းကို တံျမက္စည္းလွည္းတာ၊ ၾကမ္းတိုက္တာ စတာေတြကို လုပ္ၾကပါတယ္။

တကယ္တမ္းၾကည့္မယ္ဆိုရင္ အိမ္ကေန ထမင္းခ်ိဳင့္ယူလာ၊ ထမင္းစားလုိက္တာက လြယ္ပါတယ္။ ေန႔လည္စာေလးတစ္နပ္ကေန ကေလးေတြအတြက္ ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္မႈ စြမ္းရည္၊ ေခါင္းေဆာင္မႈစြမ္းရည္၊ ကိုယ့္တာဝန္ကိုယ္ယူႏိုင္ဖို႔ စြမ္းရည္ေတြအျပင္ ေက်းဇူးတင္တတ္တဲ့ စိတ္ေလးေတြ၊ နိမ့္ခ်တတ္တဲ့ စိတ္ကေလးေတြ၊ တာဝန္ယူတတ္တဲ့စိတ္ကေလးေတြြရေအာင္ သင္ၾကားေပးေနပါတယ္။ ကိုယ္တုိင္စိုက္ပ်ိဳးထားတဲ့ စိုက္ခင္းကထြက္လာတဲ့ ဟင္းလ်ာေလးေတြကို၊ ကိုယ္တိုင္တည္ခင္းစားသံုးၿပီး ကိုယ္တုိင္သန္႔ရွင္းေရးလုပ္ရတဲ့အတြက္ ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ ဘယ္လိုအက်ိဳးေက်းဇူးေတြရွိေနမလဲဆိုတာ စာခ်စ္သူတို႔ ခန္႔မွန္းလို႔ရႏိုင္ပါတယ္။

ဒါေၾကာင့္လည္း “ေန႔လည္စာသည္ အစားစားရံုသက္သက္မဟုတ္ပါ” လို႔ ဆိုတဲ့ ေဆာင္ပုဒ္ေလးကို ဂ်ပန္ႏိုင္ငံက ေက်ာင္းေတြက လက္ခံထားၾကတာမဟုတ္လား။